Presentaciones con Impress (ejercicios)

Ejercicio 1. Realizar una presentación con los siguientes requisitos:
- El tema de la presentación será escogido de los apuntes, libros de texto o trabajos de otras asignaturas
- Se tendrá que realizar una exposición con el cañon virtual en clase con una duración entre 4 y 5 minutos
- Tendrá un mínimo de 10 diapositivas
- Incluirá transiciones entre diapositivas y efectos sobre los objetos

Ejercicio 2. Realizar una presentación con los siguientes requisitos:
- Tema libre. Podrá realizarse sobre cualquier tema de vuestro interés (se debe de tener en cuenta el interes de los oyentes, es decir, de vuestros compañeros)
- Se tendrá que realizar una exposición con el cañon virtual en clase con una duración entre 5 y 10 minutos
- Tendrá un mínimo de 10 diapositivas
- Incluirá transiciones entre diapositivas y efectos sobre los objetos

Criterios de evaluación:
- Presentación en clase
- Diseño de las diapositivas (formatos de texto, colores, imágenes, efectos y transiciones)
- Organización, originalidad y cantidad de trabajo

Las exposiciones se programarán en riguroso orden de lista (quien no la tenga preparada no se le valorará la exposición, 25% de la nota del ejercicio, y perderá su turno). Se inciarán el día 21 de enero empezando por el primer ejercicio, una vez terminadas se empezará con el segundo ejercicio (se entregarán como plazo máximo el día de cada exposición).

Logotipos y filtros

Actividades a realizar:

Ejercicio 1. Logotipos. Enviar 5 logotipos en un correo electrónico al profesor. El texto debe ser vuestro nombre.

Ejercicio 2. Filtros. Realizar un documento donde se debe de incluir:
- Una de las imágenes realizadas por vosotros (composiciones con capas)
- 15 imágenes a las que se ha aplicado un filtro distinto.
- Un comentario para cada imagen explicando o describiendo el resultado.

Ejercicio 3. Composición con filtros. Volver a realizar la composición realizada durante el apartado de capas pero aplicando filtros a las distintas capas. En el caso de haber utilizado ya filtros, se tendrá que realizar otra composición de tema libre.

Ejemplo

Filtro: Aplicar lienzo (Filtro artístico)

El resultado de aplicar este filtro a la imagen implica que ha adquirido la apariencia de estár realizada sobre el lienzo de un cuadro.

Filtro: Pixelizar

El filtro pixelizar produce el efecto de agrupar píxeles próximos, dando la apareciencia de tener una baja resolución y perdiendo calidad.

En el caso de no saber explicar correctamente el resultado podemos ayudarnos de Internet (Este efecto le permite definir claramente una selección agrupando en celdas los píxeles con valores de color similares)

Prácticas de GIMP

El último día para enviar los ejercicios de GIMP es el 11 de Diciembre.

Se deben de entregar todos los ejercicios correspondiente a las partes de:
- Herramientas de selección y transformación
- Trabajo con Capas

Para la evaluación de estos ejercicios se tendrá en cuenta lo siguiente:
- Haber realizado todos los ejercicios (para obtener un 5, aprobado)
- Realización correcta de los ejercicios (de 5 a 10)
- Se darán dos notas, una para cada parte
- En la parte de Capas se tendrá en cuenta también la dificultad, originalidad y corrección  del trabajo realizado por vosotros.

Trabajo de REDES

Fecha de entrega: 4 de diciembre (plazo máximo, en el caso de no entregarlo deberá estar debidamente justificado)
Formato: Papel o digital en formato pdf (no se admitirá ningún otro, para evitar cambios por trabajar con distintas versiones)
Requisitos de presentación mínimos:
- Portada con un título y vuestros datos
- Texto justificado
- Aplicación de formatos para destacar apartados, definiciones
- Dependiendo de la extensión del trabajo es conveniente incluir un menú y numerar las páginas
Requisitos de contenido mínimos:
- Esquema de la red del centro (tal y como se desarrolló en clase)
- Ventajas del uso de la red del centro
- Elementos hardware utilizados en la red del centro
- Clasificación de nuestra red
- Datos sobre la IP de vuestros puestos (IP, máscara, etc.;se hizo un ejercicio donde se obtenían varios datos)
- Datos sobre los puertos de servicios de internet
Aportaciones personales: se valorará la inclusión de imágenes, definiciones o explicaciones de cada apartado (no solo dar datos sin más) y todo aquello no contemplado en los contenidos mínimos

Trabajo con capas

Las capas es una opción a la hora de trabajar con composiciones de varias imágenes.

Ejemplo 1: con un fondo (la luna)  y una imagen (el delfín de uno de los ejercicios anteriores) se puede montar lo siguiente:

Paso 1. De la imágenes de delfines seleccionamos el delfín

- Con las tijeras de selección marcamos puntos uniendo el primero con el último y pulsamos en el centro del delfín
- Copiamos la selección (menú Editar + Copiar)
- Creamos un archivo con la imagen copiada (menú Editar + Pegar como Imagen nueva)
- Guardamos la imagen con un nombre (por ejemplo delfinsolo.xcf)



Paso 2. Montaje de la imagen. Ya tenemos las dos imágenes que vamos a utilizar para la composición. Para el montaje realizamos los siguientes pasos:

- Abrir la imagen de la luna (Archivo + Abrir)
- Abrir la imagen del delfín (Archivo + Abrir como capas)

En la ventana para la gestión de capas nos aparecerá una cosa como la siguiente:

Es conveniente que todas las capas tengan el mismo tamaño. Para lograr esto, pulsar con el botón derecho sobre la capa y seleccionar Capa a tamaño de imagen.

En la composición podemos tener lo siguiente:

Si tenemos que mover o cambiar el tamaño de algún objeto (delfín o logotipo) tendremos que desactivar las demás capas para utilizar las correspondientes herramientas (pulsando en los ojos que aparecen en la ventana de gestión de capas).


Guardar el resultado con el nombre ejercicio1.xcf y ejercicio1.jpg




Ejercicio 2: Para este ejercicio se puede utilizar otro paisaje y otro animal. Realizar la composición de un paisaje y un animal. Se debe procurar que el tamaño del animal sea proporcional para que sea lo más real posible

Guardar el resultado con el nombre ejercicio 2.xcf y ejercicio2.jpg

Ejemplo 3: Realizar una composición de tres capas: fondo, y dos imagenes de primer plano. Esta composición se realizara con GIMP, empleando imágenes buscadas en internet. El TEMA ELEGIDO para la composición será LIBRE (grupo de música, equipo de futbol, deportes, cine, etc.).Sugerencia: en muchas ocasiones a la hora de copiar una imagen para realizar la composición, nos puede interesar difuminar los bordes para que al juntar las imágenes el resultado no sea tan brusco

Guardar el resultado con el nombre ejercicio 3.xcf y ejercicio 3.jpg

Ejercicio 4 y 5: Preparar dos comporsiciones con las mismas características que antes pero el TEMA puede ser elegido entre los siguientes: Huercal Overa o departamentos del instituto (inglés, francés, matemáticas, ciencias, educación física, música, tecnología, Educación plástica y visual, ciencias sociales, ciencias de la naturaleza, lengua castellana y literatura, orientación). Se buscarán imágenes en Internet  e intrumentos u objetos para incorporarlos en la composición.

Se deben de buscar las imágenes, preparar cada imagen por separado y hacer la composición.

Guardar el resultado con el nombre ejercicio 4.xcf y ejercicio 5.xcf (guardarlos tambien con extensión jpg).  Por favor, hacerlo bien.


Estos sobn algunos ejemplos realizados por alumnos de 4º de ESO del IES Velad Al Hamar:

Para realizarar los rótulos se puede utilizar la herramienta de texto o la opción Logotipos de GIMP.

Estos ejercicios junto con los anteriores se enviarán por correo electrónico a la dirección del profesor (un sólo correo) en el asunto aparecerá lo siguiente Prácticas con capas. En el mensaje deben de aparecer vuestros nombres. Se valorará el esfuerzo, originalidad, efectos y capas empleadas.

GIMP. Ejercicios

Ejercicio 6. De la siguiente fotografía vamos a eliminar a la niña que está más a la izquierda; para realizar esta operación deberemos ampliar la imagen (con la Herramienta Lupa o el menú Ver); con la herramienta para recoger-color (el gotero) se van seleccionando colores adecuados para pintar sobre la niña con el lápiz o pincel. Tendremos que ir cambiando los tonos de color para que se quede lo mejor posible. Para finalizar el trabajo utilizaremos la herramienta para difuminar la zona y disimular defectos.


Imagen original (esta imagen descargarla en vuestro ordenador para trabajar con ella, OJO, pinchar sobre la imagen para que se abra otra pestaña o ventana con la imagen a su tamaño exacto, esta imagen guardarla)

Resultado

Ejercicio 7. Otra forma de trabajar sería con las tijeras para seleccionar una figura. Con esta herramienta se van marcando puntos para formar la silueta de la figura. Pulsando al final sobre la figura se marca y podemos cortarla.

Imagen original (esta imagen descargarla en vuestro ordenador para trabajar con ella)

Paso 1

Paso 2

Ahora tenemos que rellenar todo el espacio dejado, se podría hacer como antes pero es muy laborioso y el resultado no es bueno. Una posible opción es seleccionar un trozo de mar y copiarlo varias veces sobre esta zona. Luego se difumina y disimulan imperfecciones.

Otra aplicación de la tijera puede ser para obtener copias y pegarlas tantas veces como se necesite.

Ejercicio 8. Lo realizado en el ejercicio anterior se puede hacer de otra forma (más sencilla). Existe una herramienta Pintar usando patrones o regiones de la imagen. Con esta herramienta activada podemos seleccionar sobre la imagen que queremos copiar (con la tecla Control pulsada se pulsa sobre la imagen), desde ese momento podemos pintar con ese trozo de la imagen. Se puede cambiar el tamaño del patrón o región entre otras cosas para mejorar el resultado.

Con esta técnica y de la siguiente imagen, eliminar el barco

Enviar por correo electrónico las tres imágenes resultantes en fomato JPG (colegio.jpg, delfines.jpg, muchosdelfines.jpg y barco.jpg). En el asunto indicar Ejercicio 6, 7 y 8.

GIMP. 3. Aplicación de las herramientas de transformación

Vamos a terminar este tema de introducción al entorno del programa GIMP y uso de las herramientas más básicas pero no poco importantes para el tratamiento de imágenes digitales.

Ejercicio4. Dada la siguiente imagen



- Aplicar la herramienta de rotación
- Ajustar el lienzo
- Introducir un texto (Barcas, paisaje marino, etc.)
- Aplicar la herramienta de perspectiva







El resultado debe ser similar al siguiente:



















Ejercicio 5. Dada la siguiente imagen obtener un similar a la imagen de la derecha, modificando la perspectiva. Introducir un texto sobre la imagen y rotarlo.




















Enviar el resultado por correo electrónico al profesor, juntas indicando en el asunto indicar: Ejercicio 4-5